生能够使用手语通过视频通话与

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使用速记或语音识别软件的实时字幕服务也可用于现场活动、讲座和讨论。 助听设备 (ALD) 辅助听力设备可以放大声音，提高聋哑学生的言语理解能力。辅助听力设备包括个人调频系统、环路系统、红外系统和支持蓝牙的设备，这些设备可连接到助听器或人工耳蜗，从而更清晰地接收听觉信息。 视频中继服务 (VRS) VRS 使聋哑学听力正常的人士进行交流。通过 VRS，手语翻译促进聋哑学生与听力正常的人士之间的交流，从而弥合语言障碍。


视频远程口译 (VRI) VRI 利用视频会议技术将聋哑学生与远程手语翻译 巴西博彩 联系起来。聋哑学生可以通过视频通话实时访问翻译服务，从而更轻松地与各种环境中的听力正常者进行交流。 语音转文本技术 语音转文本技术将口语转换为书面文本。这些技术包括计算机辅助转录 (CAT) 系统、语音识别软件或在屏幕上显示实时转录的应用程序，为聋哑学生提供口语信息的文本表示。 通讯应用程序和软件 各种通信应用程序和软件可供聋哑学生使用，方便进行基于文本的消息传递、视频通话和文档共享。



其中包括 Skype、Zoom、FaceTime 等流行平台以及具有实时翻译功能的消息传递应用程序。 高等教育中聋哑学生的学业成就 高等教育中聋哑学生的学业成绩因多种因素而有所不同，包括个人能力、支持服务、住宿条件以及教育环境的整体包容性。 学业成功 许多聋哑学生成功完成高等教育并取得学业成功。通过适当的住宿、支持服务和包容性环境，聋哑学生可以在学业上取得优异成绩并获得各个领域的学位。 学业表现各异 聋哑学生的学业成绩与听力正常的同龄人一样，从低于平均水平到优秀不等。